1. Психология и педагогика как науки о бытие и становлении личности

Психология и педагогика: общность и различие.
- Терминология.
- Донаучный период психологии и педагогики.
- Определения современной педагогики и психологии.
- Философско-методологические подходы к психолого-педагогическому изучению личности.
Познание человеком окружающего мира и самого себя.
- Уровни познания.
- Формы сотрудничества научной и житейской психологии и педагогики в реальной жизни и деятельности.
- Виды научной психологии и педагогики.
- Прикладная (практическая) психология и педагогика.
История становления предмета психологии и педагогики.
- Душа и воспитание (душа как предмет изучения и воспитания).
Современные научные направления психологии и педагогики и их взаимосвязь.

 

2. Развитие психики

Философские подходы к объяснению психического.
- Определение психики (по А.Н.Леонтьеву).
- Материальное и идеальное.
- Понятие отражения.
- Различие живой и неживой материи.
- Причины возникновения психического отражения.
Эволюционные стадии развития психики.
- Допсихическое отражение.

 

3. Сознание и бессознательное

Структура сознания.
Происхождение сознания.
Сознание как высшая форма психики.
Неосознаваемые психические процессы.

- Неосознаваемые механизмы сознательных действий.
- Неосознаваемые побудители сознательных действий.
- Надсознательные процессы.

 

4. Сознание и деятельность

Понятие о деятельности.
Структура деятельности человека.
Основные виды деятельности.

 

5. Методы психологического исследования

Основные методы исследования.
Вспомогательные методы исследования.
Этапы психологического исследования.

 

6. Понятие личности

Соотношение понятий «индивид, личность и индивидуальность».
- Разграничение понятий «индивид», «личность», «индивидуальность».
Зарубежные и отечественные подходы к личности.
- Психодинамический подход.
- Когнитивно-поведенческий подход.
- Экзистенциально-гуманистический (феноменологический) подход.
Основные качества (свойства) личности.

 

7. Модели структуры личности

Характеристика концепций черт личности.
Концепция черт личности.

- Типологические личностные модели.
- Динамические личностные модели.
Механизмы психологической защиты.
Структурные концепции личности в отечественной психологии.

 

8. Становление личности

Определение становления личности.
Воспитание и самовоспитание.

 

9. Жизненный путь личности

Подходы к проблеме жизненного пути.
Проблемы жизненного пути в отечественной психологии.

 

10. Потребностно-мотивационная сфера личности

Направленность личности.
Мотивация и мотивы.
Краткие сведения о некоторых психологических теориях мотивации.
Мотивированное поведение как характеристика личности.

 

11. Эмоциональная сфера личности

Понятие эмоций.
- Биологическое и психологическое значение эмоций.
- Компоненты эмоций.
Виды эмоционального реагирования.
- Характеристика различных видов эмоционального реагирования.
- Эмоция как реакция на ситуацию и событие.
- Аффект.
- Чувства как вид эмоций.
- Стресс.
- Фрустрация.
Эмоциональные свойства личности.
Управление эмоциями.

 

12. Воля

Понятие о воле и волевых действиях.
Физиологические основы воли.
Структура волевого действия.
Волевые качества личности и их формирование.

 

13. Сенсорно-перцептивные процессы

Ощущение.
- Психофизиологические характеристики ощущений.
- Виды ощущений.
Восприятие.
- Характеристики восприятия.
- Виды восприятия.
- Роль разных анализаторов в восприятии времени.
- Иллюзии восприятия.
Чувственное познание мира и личность.

 

14. Память

Основные процессы и закономерности памяти.
Виды памяти.
Типы памяти.

 

15. Внимание

Определение внимания как психического феномена.
Свойства внимания.
Виды внимания.